Lecture différenciée CM

DESCRIPTION

À travers 30 textes originaux, le classeur Ateliers de lecture différenciée permet aux élèves de CM, quel que soit leur niveau de lecture, de travailler sur les stratégies essentielles à mettre en place pour apprendre à lire un texte de manière fluide. Une même base de texte et de fiche pédagogique est déclinée en 3 niveaux de difficulté, avec plus ou moins d'aides à la lecture et de mots selon le niveau choisi.
Chaque séquence se présente de la même façon :

Un texte qui servira de base à la lecture. Plusieurs types de textes (narratif, descriptif, dialogue, recette de cuisine...) sont proposés au fil des pages pour familiariser l'élève à différents genres et registres.
Trois exercices de fluence : lire des mots outils rapidement ; lire des syllabes et les mots formés à partir de ces syllabes ; lire des mots du texte mêlés à des mots qui leur ressemblent.
Trois jeux de lecture : entourer le mot qui correspond à l'image ; compléter un mot avec la syllabe manquante pour que ce mot ait du sens ; retrouver les différentes graphies d'un même son.
Trois questions de compréhension liées au texte.
Une application de vidéoprojection est disponible sur le Jocastore ; elle permet de visualiser et d'écouter l'ensemble des textes, de projeter les fiches et leur corrigé, et d'ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques.

Objectifs
• Identifier des mots de manière de plus en plus aisée.
• Comprendre un texte et contrôler sa compréhension.
• Pratiquer différentes formes de lecture.
• Lire à voix haute.
• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus.
• Dire pour être entendu et compris.
• Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche.
• Passer de l'oral à l'écrit.
• Construire le lexique.
• S'initier à l'orthographe lexicale.

Contenu :
30 textes et fiches associées, déclinés en 3 niveaux.